詳細情報
戦後の授業研究の歴史 (第10回)
透明化する子どもへの綴り方的注釈と教授学的注文の意義
書誌
現代教育科学
2007年1月号
著者
山下 政俊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 子どもを立ち上がらせるもの 子どもが見えない。何を考えているのかわからない。まるで「透明人間」のようだ。今日の子どもがそのように評されてから久しい。こうしたことを聞くにつけ、思い出すことがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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