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特集 「教えること」の復権・何が課題か
子どもの「理解」―授業中に確認する手だて・理科の場合
システムと授業技量が重要である
書誌
現代教育科学
2009年1月号
著者
岩田 秀雄
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１ 確認するために必要なこと 授業は子どもに何かを「分かる」「できる」ようにさせることを目的として行われる。 目的が明確であることはよい授業の条件である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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