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特集 「移行措置」先行実施の重点指導を問う
新算数・数学科の重点指導の検討
先行実施の指導にあたっては内容の検討よりも時間数や単元の配列を考慮すべきである
書誌
現代教育科学
2009年2月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
移行措置の先行実施を検討するには次のような手順を必要とする。 １ 移行措置の内容を知る ２ 指導時間を要する内容をつかむ ３ 現行単元内で追加するか、新単元として新設するかを検討する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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