詳細情報
- 特集 「全国学力テスト」の有効性を問う
- 診断結果に基づく学力向上アクションプラン―中学校
- 「新学習指導要領」理解の教材にする
- 本文抜粋
- １ 変化のない現場 これでいいのだろうか。 過去二回行われた「全国学力・学習状況調査」結果の活用についてである。 現場では、調査結果を活用した学校改善の動きをあまり感じない。調査結果がＣＤ―Ｒで送られてくるが、しばらくは放ったままだ。分析の必要を指摘すると、担当者はプリントアウトした資料を国語、数学…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
