詳細情報
特集 道徳の「教科化」を提案する
道徳教育推進教師への期待
道徳教育未だ校門を出ず 保護者・地域を動かす発信基地
書誌
現代教育科学
2011年6月号
著者
上田 保明
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
今回の改訂では、殊の外道徳教育の充実が力説された。伝統や文化を重視した教育の提唱は、とりもなおさず伝統や文化として受け継がれてきた日本の道徳観を見直し、子どもたちに再教育しようとするものである。その推進役として「道徳教育推進教師」を命名しているところに国の教育再生へかける思いの強さをひしひしと感じる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 道徳の「教科化」を提案する
提言・道徳の「教科化」を提案する
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
残された施策はこれしかない
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
道徳は教科になり得るか
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
現在の道徳の時間の特質を生かした特別教科「道徳」を!
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
道徳教育の充実を目指して
現代教育科学 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
道徳教育推進教師への期待
道徳教育未だ校門を出ず 保護者・地域を動かす発信基地
現代教育科学 2011年6月号
一覧を見る