詳細情報
特集 学期末｢子どもの実力｣をこう見抜く
提言･子どもの到達度を見抜くための評価の観点
評価にも規制緩和を
書誌
国語教育
2002年3月号
著者
陣川 桂三
ジャンル
国語
本文抜粋
一「中間整理」も評価規準の具体例 平成一二年の教育課程審議会の答申を受けて、平成一三年四月指導要録の改訂に関する通知文が出され、新教育課程における評価の在り方が示された…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言･子どもの到達度を見抜くための評価の観点
抽象･質･個性を加味した観点
国語教育 2002年3月号
提言･子どもの到達度を見抜くための評価の観点
観点を明確にしての効果的な評価
国語教育 2002年3月号
提言･子どもの到達度を見抜くための評価の観点
学習的機能を持つ評価の継続的実施を
国語教育 2002年3月号
提言･子どもの到達度を見抜くための評価の観点
評価基準がなければ見抜けない
国語教育 2002年3月号
提言・「思考・判断・表現」と活用力の育成
「方」の指導と評価が問われる「思考・判断・表現」
国語教育 2010年12月号
一覧を見る
検索履歴
提言･子どもの到達度を見抜くための評価の観点
評価にも規制緩和を
国語教育 2002年3月号
一覧を見る
