詳細情報
- 特集 新国語科の「低学力」に歯止めをかける
- 教科目標「伝え合う力」をどう授業で具体化するか
- 中学校／ゲーム性が対話を成立させる
- 本文抜粋
- 一「いちご同盟」（東京書籍・三年）での実践より 筆者は昨年度、「読書へのアニマシオン」をどう国語の授業に生かしていくかの視点からの実践・研究を行った。（注）その中の、教科書教材「いちご同盟」を用いての実践（全四時間）の一部を紹介する…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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