国語教育 2002年12月号／提言・「伝え合う力」を育てる授業の工夫「伝え合う力」の育成は、「各学校」が「言語活動例」の具体化を通して「説明及び結果責任」を発揮する

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特集　実践提案「伝え合う力」をこう育てる
提言・「伝え合う力」を育てる授業の工夫
「伝え合う力」の育成は、「各学校」が「言語活動例」の具体化を通して「説明及び結果責任」を発揮する

書誌: 国語教育 2002年12月号
著者: 小森　茂
ジャンル: 国語

本文抜粋: 一　「伝え合う力」を育成するためには、国語科の基本的な学習指導の取り組み方を確認しよう。　それは、子供たち（＝学び手）が、国語科の基礎・基本を意図的・計画的に身に付けるためである。具体的には、三つの新領域の示された各学年の「言語活動例」を通して指導することである…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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