詳細情報
特集 「話す・聞く」指導の新領域の開拓
インタビューで話す・聞く能力を育てる
〈グループインタビュー〉で育てる
書誌
国語教育
2003年1月号
著者
大内 哲夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一 〈ゲーム学習〉でインタビューの質を高める 本稿では、〈グループインタビュー〉という〈ゲーム学習〉の実践を紹介する。 〈ゲーム学習〉とは、私の所属サークル「研究集団ことのは」が提唱する授業方法で、次のように定義される…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・新教科書の音声言語教材の活用
指導書・ビデオ教材の活用と話題のオリジナル化
国語教育 2003年1月号
提言・新教科書の音声言語教材の活用
原稿朗読型スピーチを助長する危険あり
国語教育 2003年1月号
提言・新教科書の音声言語教材の活用
活動に流されずことば学習の視点を明確に
国語教育 2003年1月号
提言・新教科書の音声言語教材の活用
実際的活用の留意点五点〜大内論を前提としながら〜
国語教育 2003年1月号
提言・新教科書の音声言語教材の活用
「自己対話」へむかうディベート
国語教育 2003年1月号
一覧を見る
検索履歴
インタビューで話す・聞く能力を育てる
〈グループインタビュー〉で育てる
国語教育 2003年1月号
園田雅春の教育つれづれ帖 89
時には「あえてニュートラルを演じること・装うこと」
道徳教育 2009年8月号
自校に必要な教育情報の選び方―虻蜂取らずにならない賢い目
ならぬことはなりませぬ＝「不易」を問い直す意味＝
学校マネジメント 2009年10月号
特別支援の学校体制・チェックポイントはここだ
カウンセラーからみて：学校が陥り易い問題点
学校マネジメント 2009年5月号
規範意識を育てる「学校生活の決まり・規則」―改訂への提言
ローカルルールや価値のすり合わせを大切にした折り合いの指導・援助
学校マネジメント 2009年12月号
一覧を見る
