詳細情報
- 特集 「一時間一目標」で指導効果を高める
- 「一時間一目標」指導効果を高める授業プラン―読むことを中心に
- 低学年／評価と指導をつなぐ
- 本文抜粋
- 一 はじめに 新しい教育課程の導入に伴い、子どもたちの学力をいかに保障していくかということが様々な形で議論されている。とりわけ、授業の中では、「評価」のあり方に多くの関心が集まっている。中でも、「指導と評価の一体化」という言葉を頻繁に耳にするようになった。これは、教育の営みそのものが、Plan（計画…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
