国語教育 2004年5月号／読み方の授業で｢聞く技術｣をこうして育てる文学作品の教室だからこそ－「語り」と「対話」を通して－

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特集　学ぶ力を育てる「聞く技術」の開発
読み方の授業で｢聞く技術｣をこうして育てる
文学作品の教室だからこそ－「語り」と「対話」を通して－

書誌: 国語教育 2004年5月号
著者: 二瓶　弘行
ジャンル: 国語

本文抜粋: 一　はじめに　数日前、一通の手紙が届いた。初めて名前を聞く愛媛県の小学校の教師からだった。二月の下旬、私達の学校恒例の公開研究会があり、数百人の方々に私の国語教室もみてもらった。手紙にはその授業参観の感想が書かれていた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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文学作品の教室だからこそ－「語り」と「対話」を通して－
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