詳細情報
- 特集 学習が遅れがちな子への対策
- 聞く力が弱い子への対策
- 小学校／話のどこが大切かを察知し、正確に聞き取る力の指導に力点をおいて
- 本文抜粋
- 一 はじめに 私の学級の児童の「聞く力」の実態を振り返ってみる。 「話すこと・聞くこと」の学習の際、メモを取らせる場面を設定したとする。聞く力が育っていない子ほど、話の始めから、たくさんのことを丸ごと書こうとする。後半になればなるほど、書き疲れて、書き出せなくなり、話の全体像が見えないメモになってし…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
