詳細情報
- 特集 「活用」重視で国語科教育を見直す
- 「活用」重視で高学年国語科のどこが変わるか
- 読みを重ねて見える子どもの活用力
- 本文抜粋
- 一 戦争児童文学を読む 私は戦争を知らない。もちろん、目の前の子どもたちも。戦争を題材とする学習材を扱う場合、戦争体験者からお話を伺ったり、その方々の書いたものを副教材として扱ったりと、戦争を知らない教師は単元構成に思い悩む。そして今年、戦後六十三年、直接お話を伺える機会は、残念ながら少なくなり、ま…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
