詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第96回)
書誌
国語教育
2011年3月号
著者
井川 裕子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 自分の考えをもつ 伝え合うためには、伝えるべき内容がなければならない。そのためには、自分の考えをしっかりもつ必要がある。自分の考えを明確にさせるために、一人一人がしっかり自分の考えを書く時間を取るようにしている…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「伝え合う力」を育てる教室づくり 67
国語教育 2008年10月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 108
国語教育 2012年3月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 107
国語教育 2012年2月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 106
国語教育 2012年1月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 105
国語教育 2011年12月号
一覧を見る
検索履歴
「伝え合う力」を育てる教室づくり 96
国語教育 2011年3月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 102
国語教育 2011年9月号
編集後記
実践国語研究 2014年3月号
提言 もっと書きたい！子どもの書く力を引き出す授業の工夫
「書きたい」を生み出すもの
実践国語研究 2015年9月号
提言 ことばっておもしろい！国語の豊かさを実感する授業づくり
ことばの知識を身につける
実践国語研究 2013年11月号
一覧を見る
