詳細情報
この授業“どう板書”したか (第8回)
書誌
国語教育
2014年11月号
著者
木原 剛柔
ジャンル
国語
本文抜粋
▲物語の全体構造を図式化しています。初めはよく分からないという印象だった児童も、雰囲気がつかめてきます。 ▲上下にプラスとマイナスのイメージを感じさせる文を板書していきます。これらの印象を感じさせるモノを取り出して関係性を問い、五月の世界を読み取ります…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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