詳細情報
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
『国語教育』編集部
ジャンル
国語
本文抜粋
○…「読むこと」の単元では、「読むこと」の指導に絞った方がよい―と言われてきたようです。つまり、あまりにあれこれ入れ込むのは、何を教えたのか？となるのでは？という訳です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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