詳細情報
書誌
国語教育 2016年6月号
著者
田邉 友弥
ジャンル
本文抜粋
一 板書で論理展開に着目させる 説明的文章の学習指導において、学習者のものの見方・考え方と筆者のものの見方・考え方とを対峙させていくということは、学びが生起する意味において大変重要なことである。河野(2008)では、入門期における「『世界・論理を捉える技能』の育成」の重要性について指摘している。しか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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