詳細情報
- 特集 対話的な学びを促す国語科の話し合い・グループ学習
- 小学校 低学年の話し合い・グループ学習 押さえたい指導の要点
- 交流・振り返りのポイント
- 対話と振り返りで促す、深い学び
- 本文抜粋
- 1 児童の実態から考える指導の在り方 次期学習指導要領で述べられている〈主体的・対話的で深い学び〉は、具体的な児童の学びの姿をイメージすることの必要性を示していると考える。しかし、研修会などでは「どう対話的にするか」というような声を聞くことが多い。「対話的な学び」や「深い学び」そのものが目的化した授…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
