詳細情報
- 特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「よい授業」
- 授業名人に学ぶ 「よい授業」の要件
- 小学校／２ 深く学ぶ音読・作文・読解指導の要件
- 映像の喚起と共に思考と認識の発生があること
- 本文抜粋
- 要件１ 映像が喚起し理解が深まる 音読が生まれている 語るように音読させたい。力みがなく，読み方が気にならない。聞いていて，映像が自然に浮上してくる。これが，理想的な文章の音読法である。このとき，読み手の中にも，映像が生まれている。音読即，読解活動である。このような音読が発生すると，読み手も聞き手も…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
