詳細情報
- 特集 「深い学び」を実現する国語科の教材研究と発問づくり
- 小学校／教材研究の視点と発問でみる授業モデル
- 注文の多い料理店（東京書籍／５年）
- 作品の面白さをとらえる視点
- 本文抜粋
- 1 教材研究の視点 「注文の多い料理店」を教材として取り扱うにあたり，次の点を教材の魅力として挙げる。 ・言葉の多義性の面白さ。（「注文の多い」「すぐ食べられます」「おなかにお入りください」等…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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