詳細情報
- 特集 「主体的に学習に取り組む態度」―どう評価する？
- 小学校／「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価アイデア【書くこと】
- 低学年／メモを積み重ね，見直す過程における書くことの評価
- １年・「いいこといっぱい，一年生」（光村図書）
- 本文抜粋
- 1 単元の概要 ●単元名 一年一組の思い出のアルバムをつくろう この単元では，一年間の出来事を振り返り，思い出について書く言語活動を設定する。 係活動でアルバム作りに取り組んでいる児童が，「係だけではなく，みんなの思い出を書いたものを入れて，アルバムにしたい」と提案し，単元が始まった…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
