詳細情報
- 学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第3回)
- 小４／マイ新聞で報告しよう
- 教材：新聞を作ろう（光村図書 ※関連：東京書籍・教育出版）
- 本文抜粋
- 単元の概要と学習課題の検討 (1)学習課題の検討 スマートフォンやテレビ等によって手軽に情報が手に入る児童にとって，まずは，新聞のよさや工夫を考え，「新聞を書きたい」という意欲を喚起することが求められる。また，「書くこと」の学習は，「書いて，発表して，終わり」になりがちである。「なぜこの割り付けにし…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
