詳細情報
- 学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第9回)
- 小４／理由や例を挙げて，考えを伝えよう
- 教材：もしものときにそなえよう（光村図書）
- 本文抜粋
- 単元の概要と学習課題の検討 ①学習課題の検討 「書くこと」の学習における原動力は，「自分の考えを読み手に伝えたい」という気持ちである。誰に，何のために伝えたいのか，どのように伝えると読み手が分かりやすいのか，単元の導入で児童とともに考える時間を十分に設定し，書くことに向かう意欲を高めたい。身近な自然…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
