詳細情報
- 絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― (第8回)
- 中学歴史 歴史身近な地域の学習を取り入れた近世の日本のテスト問題
- 本文抜粋
- (1) 身近な地域の学習 歴史的分野では、学習目標や学習内容について、学習指導要領で身近な地域の学習の実践を求めている。目標では「(4)身近な地域の歴史や具体的な事象の学習を通して歴史に対する興味や関心を高め」となっており、２の内容では、「(1)歴史の流れと地域の歴史」の項目で地域の歴史学習について…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
