社会科教育 2004年6月号／マニフェストで見えてくるものとは何か質の向上を目指し、その状況が『時々』から『しばしば』・『いつも』へ

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特集　授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
マニフェストで見えてくるものとは何か
質の向上を目指し、その状況が『時々』から『しばしば』・『いつも』へ

書誌: 社会科教育 2004年6月号
著者: 安野　功
ジャンル: 社会

本文抜粋: 一　学校の信頼度を高める努力　近ごろ日々の授業を積極的に公開し、教育内容や取組の様子を保護者や地域の方に知らせ、理解を深めようとする学校が増えてきた。学校の信頼度を高めるためである…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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質の向上を目指し、その状況が『時々』から『しばしば』・『いつも』へ
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