詳細情報
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
原田 智仁
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 今回の学習指導要領改訂にかかわるキーワードに、「習得・活用・探究」がある。だがその解釈をめぐって議論はかなり錯綜している。例えば、本シンポのタイトルを見ても、片や活用型学力、片や活用型学習というように、「活用」の語が学力と学習の双方に用いられており、読者の中には訝しさを感じる人もいるの…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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