詳細情報
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
早馬 忠広
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 筆者は数年前から授業の中に作業的な学習を数多く取り入れるようにしてきた。特にKJ法やランキング、ロールプレイといった「参加型学習」を数多く取り入れて生徒に興味・関心をもたせること、及び多面的・多角的な見方・考え方を身につけさせることを目標としてきた。「防災対策の授業」についても何度か作…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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