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特集 黒板と板書―授業ドラマ化する活用術
黒板と板書→記憶と印象に残る活用術
中学地理―単元「身近な地域の調査」を例に
書誌
社会科教育
2011年11月号
著者
坂井 ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
「黒板を写す」という学習作業は、どうしても受け身の学習になってしまう。ノートに学習の記録を残すことはできるが、学習の定着につながる学習作業とは言えない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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