【社会科授業における視点】未来社会とは持続可能な社会のこと

固定的な教科教育の発想からオープンで柔軟なカリキュラム開発と学習展開に伴う意識変革

附属の若き人材をつぶさないために

学校教育目標としての構成員教育

教材研究５つのレベル�A
教材研究とは、「これだけは教えたい、伝えたい」という熱を充電する作業である。