社会科教育 2016年11月号／視点２　「答えのない問い」の「納得解」を見つける社会科アクティブ・ラーニングとは―授業のオープンエンド化を考える「提案する社会」＋『学び合い』がこれからの社会科授業の突破口になる！

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特集　汎用的能力をつける！探究型ディープラーニング
視点２　「答えのない問い」の「納得解」を見つける社会科アクティブ・ラーニングとは―授業のオープンエンド化を考える
「提案する社会」＋『学び合い』がこれからの社会科授業の突破口になる！

書誌: 社会科教育 2016年11月号
著者: 阿部　隆幸
ジャンル: 社会

本文抜粋: １今、「提案する社会科」が輝き出す！　「新しい住宅地ができた。消火栓を設置する。あと一箇所置きたいのだがどこにしたらよいか。」　「市が新しく公園を造るという。どこにするか…

対象: 小学校／中学校／高等学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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