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- 特集 主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習
- 視点３ 主体的・対話的な深い学びを実現する「課題把握→課題追究→課題解決」の学習過程の工夫―各段階のレベルアップポイント
- 方向付け
- 予想を吟味・検討することで焦点化され、見通しがもてる
- 本文抜粋
- さて、課題を設定したら解決の見通しをもつことが、その後の問題解決のためには大切な活動になります。 １予想をして、それを吟味する まずは、設定された課題についての自分の予想を立てます。これをすることによって、解決の方向性がある程度定まってくるのです…
