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特集 主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習
視点３ 主体的・対話的な深い学びを実現する「課題把握→課題追究→課題解決」の学習過程の工夫―各段階のレベルアップポイント
情報収集
３つのポイント「問い」「活動」「情報交換」
書誌
社会科教育
2017年2月号
著者
小倉 勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
１学習場面から 児童生徒が、主体的・対話的な深い学びを実現するための「情報収集」活動のポイントを考えるために、具体的な学習場面を基に整理してみる
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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