詳細情報
書誌
社会科教育 2025年3月号
著者
井上 昌善
ジャンル
本文抜粋
1 当事者性をめぐる議論から 社会問題を自分事としてとらえる指導をいかに行うか。この問いについて,当事者性をめぐる議論を手がかりに検討したい。渡部(二〇一九年)は,直接的な利害関係を有する当事者のように考えることの難しさを指摘したうえで,当事者性育成のためのアプローチについて「問題を直視しないことで…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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