詳細情報
- 特集 当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
- 05 【授業最前線】当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン 小学校
- ５年／我が国の国土の様子と国民生活（高い土地に住む人々のくらし）
- 立場になる視点を転換する授業展開モデル
- 本文抜粋
- １ 当事者意識をもつために 当事者意識を「当事者の立場に立って向き合う意識」ととらえた時，５年生の学習内容は，３，４年生の地域学習と比較して，身近ではない課題となるため，基本的には当事者意識をもちにくい。そこで，学習内容が身近でなかったり，興味関心が低かったりする中でも，子どもに当事者意識をもたせて…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
