詳細情報
- 特集 当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
- 05 【授業最前線】当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン 小学校
- ５年／我が国の国土の自然環境と国民生活との関連（国土の自然とともに生きる）
- 森林保全と子どもとを近づける教材開発
- 本文抜粋
- １ 森林保全の単元の特性 現行の学習指導要領において本単元は，森林の育成や保護に従事している人々が様々な工夫や努力により国土の保全など重要な役割を果たしていることを理解し，さらに自分たちのできることなどを考えたり選択・判断したりする学習として位置付けられている…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
