詳細情報
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
平山　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「読み」の発達と障害　多くの子どもたちにとって，発達のプロセスに応じた通常の学習方法があれば，読みを習得していくことは難しいことではない。極端に言えば，日本に生まれ育てば，クラスにいる90％程度の子どもは読みの学習に苦労はいらないのである。「読む」とは，書かれた文字や言葉を見つけ出し（入力），音…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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