詳細情報
子どもの探究を深めるコンピュータ利用 (第10回)
｢ともなって変わる量｣の導入に
書誌
数学教育
2001年1月号
著者
川崎市中学校数学科研究チーム
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに 授 業でコンピュータを利用する場合，様々な利用法が考えられるが， 以下のようなコンピュータの特性を生かしたソフトを開発し，授業実践 を行った…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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