詳細情報
書誌
数学教育 2002年9月号
著者
西村 聡
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 年度始めに,数学担当者で,教科のねらいや本年度の重点を確認し,どのような授業をしていくかについて打ち合わせをする。そして,「考えることが楽しいと感じる授業をしよう」,そのためには「問題解決の授業」がよいことを確認し,日常的に実践している。ここでは次の2点についての取り組みを紹介する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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