詳細情報
- 特集 論理的に表現する力を育てる図形の指導
- 論理的に表現する力を育てる実践事例
- ２年 論理の方法を理解する
- 三角形の合同条件―生徒の発想を生かした証明指導の在り方
- 本文抜粋
- １ はじめに 証明は，生徒にとって必要性がなかなか実感されない学習内容の一つである。また，小学校ですでに学習したことを「なぜ証明する必要があるのか」等，中学生にとっては帰納的，類推的な考えと演繹的な推論との仕方の違いや意義がとらえられにくい。小学校では，図形の性質を実験・実測などの具体的な操作活動を…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
