詳細情報
書誌
数学教育 2002年12月号
著者
神林 信之
ジャンル
本文抜粋
1 考察の視点 本稿では,表題にかかわって,学習者(「主体」)の学習活動を,「課題」「道具」の観点から話題提供します。(「クラス(協働)」の観点からは別の機会に述べたいと思います。)概要は下図のとおりです…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
ページトップへ