詳細情報
- 特集 「算数」から「数学」へ
- 「算数」で学んだことを「数学」の指導でどう受け止め，発展させるか
- 数量関係の指導をめぐって
- 変化と変域―「規則性と傾向をつかむこと」を重視した数量関係の指導
- 本文抜粋
- １ 日常生活での経験から得られる感覚 比例や一次関数などの学習指導場面に「水槽に水を入れること」がよく使われる。その理由として，次のことが考えられる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
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