詳細情報
- 特集 「算数」から「数学」へ
- 「算数」で学んだことを「数学」の指導でどう受け止め，発展させるか
- 数と式の指導をめぐって
- 「文字と式」指導における小・中の関連を探る
- 本文抜粋
- １ 中学校の先生方に知ってもらいたいこと 筆者がこの稿をお引きしたのは，次の点を中学校の先生方に知ってい ただき，小・中の連携に留意した指導を試みていただきたいからである…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
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