詳細情報
- 特集 「算数」から「数学」へ
- 「算数」で学んだことを「数学」の指導でどう受け止め，発展させるか
- 数量関係の指導をめぐって
- 「速さ」の概念―豊かな創造性を育む授業を目指して
- 本文抜粋
- １ はじめに 新学習指導要領では，数学的活動を重視している。とりわけ，生徒が主体的に学習に取り組み，問題解決能力を育成することを目指している。また，学習内容も厳選されるとともに，授業時数も削減されている。従来は，小学校と中学校の学習内容の重なり合う部分が多々あったが，新教育課程では少なくなっている…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
