詳細情報
書誌
数学教育 2003年7月号
著者
落合 伸一郎
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 図形とは身の回りの事象を「形」「大きさ」「位置関係」という観点からとらえ考察することである。 この図形を指導していくうえで,現在はいわゆる論証指導に力点がおかれているといえる。その結果として生徒たちは,中学校3年間の図形に対する印象として第2学年の証明問題が残り,難しいという感覚を抱い…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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