詳細情報
書誌
数学教育 2004年10月号
著者
榎本 一夫
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 比例については,小学校において,その意味やグラフについて指導されているが,いずれも具体的な量についての学習が中心である。小学校では,比例の関係を「一方の数量が2倍,3倍,…と変化するのに伴って,他方の数量も2倍,3倍,…と変化する」関係とか,「二つの数量の対応している値の商に着目すると…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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