詳細情報
- 特集 方程式のよさ，面白さ，指導の難しさ
- 方程式・つまずきのポイント―どう支援するか
- １年 等式が作れない［問題文をどう理解させるか，立式を支援する方法］
- 本文抜粋
- １ なぜ等式が作れないのか 教科書にある方程式利用の方略の第一条「求める数量が何かを明らかにして，それをxとする」という指導は，教師側から見れば容易なことですが，生徒にとっては容易なことではありません。それは，なぜでしょうか。小学校の文章題では次のように立式を構想すること（図１図２参照）に慣れている…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
