詳細情報
- 特集 確かな計算力から豊かな計算力へ
- 事例Ⅱ 豊かな計算力の育成…計算力の広がり
- ３年／置き換えによる展開・因数分解〔「構造」をとらえ，「構想」を立てる授業づくり〕
- 本文抜粋
- １ はじめに 豊かな計算力の育成を意識するとき，問題をしっかり観察する，工夫のともなう解法を探す，これらの場面を設定する必要があります。式の構造を把握することから，既習のものへ帰着し解決への構想を練ること，意欲的に取り組むことにつながります。本稿では，数学的にも情意的にもふくらますことができる問題の…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
