詳細情報
- 特集 こんな評価が生徒のプラスαの伸びを引き出す
- 生徒のプラスαの伸びを引き出す評価の工夫
- この授業形態，学習活動ではこんな評価の仕方が効果的
- グループ学習における評価
- 本文抜粋
- １ はじめに グループ学習，一斉授業にかかわらず，授業における生徒の活動を評価する方法としては評価問題による実態調査や，プレ・ポストテストによる学習集団の変容の把握，ノートに記載された生徒の考えをとらえるノート点検，実際の授業における生徒の様子の観察など，様々な方法がある。教師はこれらの評価方法を組…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
