詳細情報
書誌
数学教育 2010年6月号
著者
高木 徹
ジャンル
本文抜粋
1 普段の授業での指導 当たり前のことだが,研究授業のときだけ生徒の活発な意見を引き出せればいいと考えるのは,本末転倒の話である。生徒の活発な意見を引き出したいと考えているなら,普段の授業からそのように授業を仕組むべきである。自分の普段の授業を以下の3点で振り返ってみてはどうだろうか。@そもそも生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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