詳細情報
- 特集 性質を“見いだし，発展させる”数学的活動づくり
- ２ 研究授業もこれでバッチリ！ 生徒が見いだし，発展させる活動を入れた１時間の指導案
- （1）数や図形の性質を見いだす活動を入れた１時間の指導案（１年）
- ②平面図形
- 本文抜粋
- 下に示す問題は，岡山県の学力・学習状況調査（中学１年で実施）で取り上げられた平成23，24年の問題である。ご覧いただくように，いずれも三角形の面積を考え，それらの面積が等しい理由を説明する問題である…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
